Master’s Degree in Policies, Administration and Management of Educational Organizations
Máster Universitario en Política, Gestión y Dirección de Organizaciones Educativas
El Máster Universitario en Política, Gestión y Dirección de Organizaciones Educativas de la universidad de valencia te formará en los ámbitos específicos del liderazgo, la dirección, la administración y la gestión de las instituciones educativas de acuerdo a las nuevas exigencias del sistema educativo español y europeo.
Estos estudios universitarios están orientados para todas aquellas personas que por vocación o dedicación desean profundizar en los sistemas educativos.
¿Quiénes forman es un sistema educativo?
El sistema educativo en España está compuesto por administraciones educativas (desarrollan las regulaciones oficiales del sistema educativo), profesionales de la educación y otros agentes, públicos y privados, que desarrollan funciones de regulación, de financiación o de prestación de servicios para el ejercicio del Derecho a la educación contenido en la Constitución española de 1978.
¿Para quién están orientados estos estudios?
Los estudios de master están orientados principalmente por personas con una titulación universitaria previa o con una experiencia suficiente (los requerimientos pueden variar dependiendo de la universidad) en la materia.
La idoneidad para la realización de este master son personas que están en el entorno educativo. Principalmente a personal docente o directivo, aunque también está orientado a personal que despeñe laborares en instituciones educativas como MEC (Ministerio de Educación y Ciencia ) o consejerías o consellerias de educación territoriales.
¿Cuál es la duración de este master?
La duración de este master es de 1 un año, con una fuerte carga de estudios de casos practicos y prácticas en un centro docente o institución colaboradora..
¿Cuáles son las competencias y las habilidades que son adquiridos al realizar este master?
- Conocimientos suficientes para afrontar con seguridad la resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos amplios y multidisciplinares relacionados con el entorno educativo.
- Ser capaz de aglomerar conocimientos y generar evaluaciones de elevada complejidad a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos en el entorno educativo.
- Habilidad para sintetizar conocimientos y razonamiento, orientado a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüdades.
Asignaturas del Master
| Asignatura | Creditos |
| Componentes económicos en la evaluación y gestión de la educación | 3 |
| Comunicación y liderazgo en las organizaciones | 3 |
| Deontología profesional aplicada a la planificación y gestión de las instituciones educativas | 3 |
| Dimensión social e ideológica de la política educativa | 3 |
| Estrategias de intervención en conflictos organizacionales | 3 |
| Gestión sostenible de instituciones educativas | 3 |
| Gestión y supervisión del sistema educativo | 3 |
| La construcción histórica del sistema educativo y las reformas escolares en España | 3 |
| Medición avanzada en la evaluación de organizaciones educativas | 3 |
| Metodología de evaluación de sistemas e instituciones educativas | 3 |
| Nuevas tecnologías aplicadas a la gestión educativa | 3 |
| Organización y dirección de las instituciones educativas | 3 |
| Prácticas externas | 3 |
| Sistemas educativos europeos | 3 |
| Tendencias internacionales en educación | 3 |
| Teoría y epistemología de las políticas educativas | 3 |
| Trabajo fin de máster | 6 |